Auch im internationalen Vergleich schneiden die deutschen Schüler schlechter ab als Gleichaltrige aus anderen Ländern. Wie aus der sogenannten Iglu-Studie hervorgeht, erreichen 25 Prozent nicht das Mindestniveau beim Verstehen von Texten, das für die weitere Schulzeit notwendig wäre. Bei der letzten Iglu-Studie 2017 lag der Anteil noch bei 19 Prozent.
Die Befunde reihen sich ein in die anderer Bildungsstudien, die zeigen, dass zum Beispiel Kompetenzen in Mathematik und Deutsch deutlich zurückgegangen sind.
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