Den Kölner Dom in der virtuellen Realität erleben

In die Geschichte des Kölner Doms eintauchen – Einstieg

Nutzen Sie Materialblatt 0, um in das Thema einzusteigen. Die Schüler*innen raten begründet, um welches Bauwerk es geht, zu welcher Zeit der Dom entstanden ist und wie lange es gedauert hat, ihn zu errichten. Sammeln Sie die Vermutungen der Schüler*innen in einer Mindmap. Die Schüler*innen erarbeiten sich die tatsächliche Baugeschichte mit Hilfe des 360-Grad-Videos "Reise durch die Zeit". Mit Hilfe von Arbeitsblatt 1A/1B reflektieren sie, wie das Video wirkt, beschreiben die verschiedenen Stadien des Doms und ordnen sie den Zeitaltern zu. Besprechen Sie die Ergebnisse gemeinsam im Plenum.

Sozialform:

Material:

Tipps zur Differenzierung:

Auf Arbeitsblatt 1B ist die historische Einordnung bereits vorgegeben, der Schwerpunkt liegt auf dem Beschreiben von Dom und Umgebung.

Die Geschichte des Kölner Doms vertiefen – Erarbeitung 1/Vertiefung/Medienreflexion

Die Schüler*innen vertiefen ihr Wissen über die Geschichte des Kölner Doms, indem sie in Gruppen arbeiten. Sie recherchieren im Internet wichtige Ereignisse, die sich während des Baus ereignet haben. Hierbei sollen sie auch darauf achten, wie zuverlässig die Quellen sind, die sie verwenden. Die Schüler*innen sammeln ihre Erkenntnisse auf einem Plakat, das sie später im Plenum vorstellen. Sie reflektieren die Medien, die sie verwendet haben und diskutieren, welche Vor- und Nachteile das 360-Grad-Video besitzt.

Sozialform:

Material:

Tipps zur Differenzierung:

Auf Arbeitsblatt 1B ist die Quelle für das Recherchieren bereits vorgegeben und die Schüler*innen sollen die Ergebnisse stichpunktartig festhalten.

Den Kölner Dom von Innen erleben – Erarbeitung 2/Transfer

Die Schüler*innen schauen sich mit Hilfe der App oder der Internetseite in Einzelarbeit im Innern des Kölner Doms um und notieren ihre Eindrücke. Sie beschreiben, wie sich Kirche und andere öffentliche Gebäude (z.B. Schulen) gestalterisch voneinander unterscheiden. Besprechen Sie die Ergebnisse gemeinsam mit ihren Schüler*innen im Plenum. Anschließend entdecken die Schüler*innen in 360-Grad-Videos die "geheimnisvollen Ecken" im Kölner Dom. Im Internet recherchieren sie in Gruppen weitere Informationen zu ihrer geheimnisvollen Ecke und zu den christlichen Symbolen. Sie erstellen eine Präsentation für ihre Mitschüler*innen und tragen diese vor. Die Gruppen sammeln zudem Ideen, wie sie das 360-Grad-Video ergänzen würden.

Sozialform:

Material:

Tipp:

Verbinden Sie die Präsentationen mit einem Besuch im Kölner Dom.

Sie können das Angebot im Unterricht mit Desktop-Computern, Tablets oder Smartphones einsetzen. Wenn Sie den Effekt verstärken wollen, können Sie auch selbstgebaute VR-Brillen aus Pappe oder Kunststoff nutzen.

Für spezielle VR-Brillen gibt es Altersempfehlungen (z.B. ab 12 oder 13 Jahre). Bitte achten Sie auf die Angaben der Hersteller. Epileptiker sollten das Angebot auf jeden Fall ohne VR-Brille nutzen.

Wenn Sie die App im Unterricht einsetzen, können Sie folgende Bereiche aus dem Kompetenzrahmen der Kultusministerkonferenz fördern:

Werkzeuge bedarfsgerecht einsetzen

Suchen und Filtern

Entwickeln und Produzieren

Medien in der digitalen Welt verstehen und reflektieren

In unseren Workshops für Lehrer*innen aus NRW erhalten Sie einen Überblick über aktuelle Virtual-Reality-Angebote für den Schulunterricht. Besuchen Sie mit Ihren Schüler*innen virtuelle Welten: Erkunden Sie den Kölner Dom in 360 Grad, machen Sie eine Zeitreise oder fahren Sie ins Bergwerk. Wir stellen Ihnen die Produktionen und das passende Unterrichtsmaterial vor. Sie können die Angebote selbst ausprobieren und erhalten Tipps, wie Sie diese im Unterricht einsetzen können. Melden Sie sich an – per E-Mail unter schuledigital@wdr.de.

Um die Virtual-Reality-Videos in 360 Grad abzuspielen, benötigen Sie ein Smartphone oder eine VR-Brille mit eigenem Prozessor.

Die App läuft auf allen gängigen mobilen Endgeräten. "Gängig" bedeutet für Apple-Geräte beispielsweise, dass das Betriebssystem mindestens auf der Version iOS 9 laufen sollte.

Die 360-Grad-Videos lassen sich über den Browser, über ein Smartphone oder über eine VR-Brille anschauen.

Am eindrucksvollsten wirkt das Angebot durch die VR-Brille, da diese die 360-Grad-Perspektive erlebbar macht. Verwenden Sie Kopfhörer, um den Virtual-Reality-Effekt zu verstärken.