Live hören
Jetzt läuft: Motoboy von Seu Jorge

Ministri o maskama, filterima i digitalizaciji u školama

Digitalizacija u školama

Ministri o maskama, filterima i digitalizaciji u školama

Snežana Bogavac, Keln

U Potsdamu danas i sutra zasedaju nemački ministri za obrazovanje i školstvo. Na dnevnom redu je nošenje maski u školama, ugradjivanje filtera za proćišćavanje vazduha u učionicama, ali i stanje digitalizacije u školama.

Kada je reč o maskama, sutuacija u zemlji je raznolika. U Bavarskoj i Saru djaci više ne moraju na nastavi da nose maske. U Berlinu i Brandenburgu to ne moraju samo osnovci. U Baden-Virtenbergu imaju svoju varijantu – djaci u klupama više neće nositi maske, samo dok se kreću po školskog zgradi ili stoje pred tablom. Ali, biće više testiranja djaka – tri puta sedmično antigen-test i dva puta PCR-test. Ovo rešenje objašnjava nadležna ministarka Theresa Schopper: „Pri popuštanju obaveze nošenja maski morali smo da odvagamo. Pedagoški je neophodno  da se vidi lice, posebno je to važno za djake u osnovnim školama. Mališani moraju da vide i mimiku nastavnica i nastavnika, kod starijih je to recimo nužno na nastavi stranog jezika“.

Nastavnici za obazrivo skidanje maski

Predsednjik Udruženja dečijih lekara Nemačke Thomas Fischbach je protiv dalje obaveze nošenja maski za djake, uz opasku da nije prihvatljivo da društvo takvu obavezu stavlja pred decu i od njih očekuje da pokažu obzir prema onima koji neće da se vakcinišu. Udruženja prosvetnih radnika su za obazrivo ukidanje obaveze nošenja maski u školama i ukazuju da su i medju decom moguće zaraze koronom sa teškim i dugotrajnim posledicama.

Ministri o maskama, filterima i digitalizaciji u školama

03:03 Min. Verfügbar bis 07.10.2022


Kada je reč o opremanju svih škola filterima za prečišćavanje vazduha, njih predsedavajuća Konferencije ministara Britta Ernst ne smatra prikladnom merom. „Mi se pridržavamo preporuke Saveznog ureda za životnu okolinu koji opremanje svih učionicama filterima ne smatra smislenim, jer ionako nije moguće da se ne luftira“, rekla je ministarka. Ali, „ako škole, u saglasnosti sa roditeljima, žele da postave više filtera, to mogu i da učine“. Pri tome, u mnogim gradovima su se već formirale roditeljske inicijative koje žele više filtera u školama, ponegde su na socijalnim mrežama u toku žustre rasprave.

Malo korišćenje digitalnih medija

Ministri se u Potsdamu bave i digitalizacijom u školama. Za nju, kako se pokazalo u pandemiji, nisu spremne ni škole, ni nastavnici. Strategija „Obrazovanje u digitalnom svetu“ koju je Konferencija ministara školstva objavila pre pet godina zastarela je, nova je spremljena za sastanak u Potsdamu. U njoj se navodi šest ključnih koraka kako digitalizacija u školama može da uspe – od utvrdjivanja ciljeva u digitalnim uslovima, preko doškolovanja nastavnika i obezbedjivanja tehničke osnove pa do stvaranja struktura za razvoj digitalnih nastavnih tehnologija.

Sa druge strane pak ovako ono što se mora učiniti vidi Moritz Meusel, predstavnik učenika Bavarske: „Pre svega treba angažovati IT-stručnjake, ljude koji se razumeju, koji znaju kako sve to treba da izgleda u praksi i naravno onda treba smanjiti birokratske prepreke“, kaže Meusel i dodaje da predugo traje čak i dok već poručena oprema za digitalizaciju stigne do djaka.

Prema podacima navedenim danas u dnevniku „Frankfurter Allgemeine Zeitung“ tek četvrtina nemačkih prosvetnih radnika koristi u nastavi digitalne medije, samo četiri odsto ih koristi svakodnevno.

Stand: 07.10.2021, 18:00