Live hören
Jetzt läuft: Conquer And Divide von El Michels Affair meets Liam Bailey feat. Black Thought

Međunarodni dan dece i mnogo novih problema

Neoštre siluete dece slikane s leđa

Međunarodni dan dece i mnogo novih problema

Oko 400 miliona dece u svetu odrasta u krajnjem siromaštvu, stotine miliona ne pohađa školu, mnogo ih je prinuđeno na rad. U Nemačkoj sve više dece ima psihičkih problema. A pandemija koronavirusa je dodatno pogoršala situaciju

Od juče je u Nemačkoj ponovo krenula redovna školska nastava, međutim mnoga deca i mladi se u školske klupe ne vraćaju sa istim poletom. Već više od godinu dana deca i mladi žive u „kriznom modusu“. Bez redovne školske nastave, bez sportskih aktivnosti u klubovima, sastajanje sa prijateljima takođe nije bilo baš jednostavno. To je naravno ostavilo tragove. Studije pokazuju da među mladima svaki treći ima psihičkih problema, više od 80 odsto se osećaju preopterećeni zbog korona krize, a pritom su im znatno više nego starijima potrebni socijalni kontakti.

Razgovor: Nenad Kreizer i Boris Rabrenović

04:04 Min. Verfügbar bis 01.06.2022


O tome za ZDF govori Jerg Deč, predsednik Nemačkog društva za dečiju i adolescentu medicinu (Deutsche Gesellschaft für Kinder- und Jugendmedizin, DGKJ): „Ako po strani ostavimo telesne posledice pandemije, i fokusiramo se na psihičke, onda je važno imati na umu da deca i mladi, naravno prolaze kroz više razvojnih faza, nego mi odrasli. I u tim razvojnim fazama su važni socijalni kontakti.“

„Nadoknaditi nakon korone“

Gerd Šulte-Kerne (Gerd Schulte-Körne), psihijatar za decu i mlade ističe da „dečija psiha sa velikim zakašnjenjem reaguje na stres“. Šulte-Kerne smatra da će narednih meseci deci i mladima sve više biti potrebna psihološka pomoć. On je pre političara bio svestan tog problema i još prošle godine je pokrenuo internet stranicu „Corona und Du“, gde su mladi i njihovi roditelji mogli da dobiju korisne savete u kriznim situacijama. Bavarsko ministarstvo za nauku je tada međutim odbilo da finansira tu stranicu.

Taj i druge propuste sada bi trebalo da nadoknadi program savezne vlade „Aufholen nach Corona" odnosno „Nadoknaditi nakon korone“. Početkom maja tadašnja ministarka za porodična pitanja Franciska Gifaj (Franziska Giffey, SPD) i ministarka obrazovanja Anja Karliček (Anja Karliczek, CDU) predstavile su paket pomoći vredan dve milijarde evra. Polovina tog novca bi trebalo da se iskoristi za nadoknađivanje gradiva, a druga polovina za psiho-socijalnu oblast.

Savezno ministarstvo za porodicu, seniore, žene i omladinu

Izgubljeno između 350 i 900 sati školske nastave

Kada je reč o nadoknađivanju gradiva, Udruženje nemačkih nastavnika (Deutscher Lehrerverband) smatra da će ono mnogima biti potrebno. Udruženje procenjuje da bi velike rupe u obrazovanju moglo da ima oko dva miliona učenica i učenika. Od 1.200 časova koliko učenici u proseku godišnje imaju, tokom dve godine sa restriktivnim merama u borbi protiv korona pandemije, učenici su, kako se procenjuje, izgubili između 350 i 900 sati školske nastave. U intervjuu za diseldorfski Rajniše post (Rheinische Post) predsednik tog udruženja Hajnc Peter-Majdinger (Heinz-Peter Meidinger) kaže da je deo učenica i učenika gotovo izgubio celu školsku godinu. Majdinger naglašava da pritom postoje velike regionalne razlike. Udruženje nemačkih nastavnika je međutim protiv toga da se ukine letnji raspust kako bi za to vreme učenici nadoknadili propušteno gradivo.

Miler: „Pandemija odavno postala polipandemija“

Povodom Međunarodnog dana dece, 1. juna, nemački ministar za razvoj Gerd Miler (Gerd Müller CSU) apeluje da se odlučnije suzbiju posledice korona pandemije: „Korona kriza je pogoršala situaciju dece širom sveta i to više ne sme da se nastavi“, ističe Miler. On smatra da bi suzbijanje tih posledica pre svega trebalo da pomognu EU i zemlje iz grupe G-20 (20 ekonomski najrazvijenijih zemalja sveta). Miler smatra i da je neophodan svetski program oporavka (Recovery-Programm). Prema njegovim rečima, pandemija je odavno postala polipandemija koja je dovela do globalne krize gladi i siromaštva. "Unicef procenjuje da 140 miliona dece odrasta u ekstremnom siromaštvu. Stotine miliona dece ne mogu da idu u školu, a mnoga se nikada ne vrate u školske klupe jer moraju da rade", rekao je Miler u intervjuu za list Noje osnabriker cajtung (Neue Osnabrücker Zeitung).

Stand: 01.06.2021, 18:33