Multimedia in den Klassenräumen: Verlage entwickeln digitale Schulbücher

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Halten digitale Schulbücher bald Einzug in die Klassenzimmer?

Texte suchen, markieren, Notizen dazu machen, Lesezeichen setzen, Video- und Audio-Dateien integrieren - all das soll möglich sein, wenn Schüler mit digitalen Schulbüchern arbeiten. An der Entwicklung dieser Medien arbeiten die Schulbuchverlage mit Hochdruck. Ob und gegebenenfalls wann Schüler mit ihnen arbeiten werden, ist aber noch ungewiss.

Noch kann man sich nur ein ungefähres Bild von den digitalen Büchern machen. Nutzer müssen zunächst im Webshop des Verlags einen Freischaltcode für ein digitales Schulbuch kaufen. Damit kann man sich die entsprechende Schulbuch-Software herunterladen und ein individuelles digitales Schulbuchregal zusammenstellen. Auch Bücher anderer Verlage können dabei ausgewählt werden.

Flexibleres Lernen?

Doch was würde sich durch digitale Bücher verbessern? "Die Integration von multimedialen Elementen wie Audios, Videos, Links und Zusatzaufgaben ist ein echter didaktischer Mehrwert", wirbt Christoph Bornhorn, Geschäftsführer des Verbands Bildungsmedien, zu dem sich zahlreiche Schulbuchverlage zusammengeschlossen haben. Nutzer könnten von jedem Ort dieser Welt auf ihre Bücher und ihre individuellen Bearbeitungen zugreifen. "Und wenn kein Internet zur Verfügung steht, kann die Offline-Version benutzt werden." Das, so Bornhorn, soll flexibles Lernen ermöglichen.

Natürlich muss auch die entsprechende Hardware vorhanden sein. Grundsätzlich kann man die digitalen Bücher unabhängig vom Betriebssystem nutzen, die Software läuft sowohl auf Apple- als auch auf Computern mit Windows. Eine Version für das iPad und Android-Geräte ist in Arbeit. "Für den Einsatz im Klassenzimmer sehe ich nur in den Tablets eine Zukunft", meint Erziehungswissenschaftler Stefan Aufenenger. Die seien praktisch und einfach zu handhaben.

Zweifel, ob digitale Bücher nicht noch mehr können müssten

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Bildungsexperte Stefan Aufenanger ist noch skeptisch

Der Mainzer Erziehungswissenschaftler Stefan Aufenanger steht den digitalen Angeboten noch skeptisch gegenüber: "Prinzipiell sind diese vielen multimedialen Möglichkeiten interessant, auch weil sie aktuelle Entwicklungen aufgreifen können. So wie ich das bisher sehe, werden aber wohl diese Möglichkeiten seitens der Verlage nicht voll ausgeschöpft."

Und im nordrhein-westfälischen Schulministerium gibt man sich noch zurückhaltend. Man sehe digitale Bücher durchaus "als Chance", so eine Sprecherin von Ministerin Sylvia Löhrmann. Gleichzeitig verweist das Ministerium auf die schon vorhandenen Angebote: den Medienpass NRW sowie die Online-Plattform Learnline, auf der Materialien zur Verfügung stehen.

Klamme Kommunen für Anschaffung zuständig

Selbst wenn die digitalen Bücher Einzug in die Klassenzimmer halten sollten, würde es es wahrscheinlich noch eine Weile dauern, bis Schüler flächendeckend mit ihnen arbeiten könnten. Denn für die Anschaffung ist der Schulträger verantwortlich - das sind in der Regel die Kommunen, die erfahrungsgemäß eher klamm sind. Eltern müssen zu Lernmitteln einen gewissen Anteil - abhängig von der Schulart - übernehmen. "Wir setzen uns seit Jahren für gesonderte Budgets für digitale Bildungsmedien ein - bislang leider erfolglos. Stattdessen sehen wir, dass die Ausgaben für Bildungsmedien generell seit Jahren schrumpfen - und das trotz der zurückgehenden Schülerzahlen", bemängelt der Geschäftsführer des Verbands Bildungsmedien, Christoph Bornhorn.

Plädoyer für neue Formen von Unterricht

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Gemeinsam Lösungen für Probleme erarbeiten

Unabhängig davon, ob die digitalen Bücher kommen: Die Schüler profitieren vom Umgang mit Tablet, PC & Co. "Die Annahme, dass die jüngere Generation mit den neuen Medien alles kann, ist falsch", betont Erziehungswissenschaftler Aufenenger. "Unsere Erfahrungen zeigen, dass die Jüngeren zwar mit Computern handwerklich umgehen können, aber viele Dinge wie richtiges Recherchieren, sinnvolle Ergebnisse herausfiltern, welche Copyright-Belange muss ich beachten - diese Kompetenzen sind oft überhaupt nicht vorhanden." Mit neuen Medien zu arbeiten, sei eben mehr als nur Copy and Paste. Und begleitend dazu, so Aufenger, müsse es genügend Weiterbildungen für die Lehrer geben, damit auch sie lernen, digitale Bücher und Medien sinnvoll einzusetzen.

WDR.de wird weiter berichten, ob und wie sich die digitalen Schulbücher in der Praxis bewähren.